Поради

Розмовна англійська

Розмовна англійська

Визначення:

Способи передачі англійської мови за допомогою звичайної системи звуків. Порівняйте з письмовою англійською мовою.

Розмовна англійська, зазначає лінгвіст Девід Кристал, "є більш природним і розповсюдженим способом передачі, хоча за іронією долі, тим, який більшість людей вважають набагато менш знайомим - імовірно, тому, що набагато складніше" побачити ", що відбувається в мовленні, ніж письмово" (Кембриджська енциклопедія англійської мови, 2-е видання, 2003).

В останні роки мовознавцям стало легше "бачити", що відбувається в мовленні, завдяки наявності корпусних ресурсів - комп'ютеризованих баз даних, що містять приклади "реального життя" як розмовної, так і писемної англійської. The Лонгман Граматика розмовної та писемної англійської мови (1999) - це сучасна довідкова граматика англійської мови на основі масштабного корпусу.

Вивчення звуків мовлення (або розмовна мова) - галузь мовознавства, відома як фонетика. Вивчення звукових змін у мові - це фонологія.

Дивись також:

Приклади та зауваження:

  • Академічна упередженість проти розмовної англійської мови
    "Мовознавці неминуче мали тривалий та інтенсивний контакт зі стандартною англійською мовою. Характер стандартної англійської мови як насамперед писемного різновиду, разом із зануренням науковців у письмову англійську мову, не сприймає успіху для їх визнання структур, які можуть бути більше типовий для розмовна англійська ніж написана англійська ».
    (Дженні Чешир, "Розмовна стандартна англійська мова". Стандартна англійська мова: розширення дебатів, ред. Тоні Бекс та Річард Дж. Уоттс. Routledge, 1999)
  • Зв'язок між розмовною та письмовою англійською мовами
    "В ході історії мови стосунки між розмовляв і письмовою англійською мовою вийшло майже повне коло. Протягом середньовіччя письмова англійська мова переважно виконувала функції транскрипції, що дозволяло читачам представляти раніше розмовні слова чи (усну) ​​церемонію або створювати міцні записи про події, ідеї чи розмовні розмови. До XVII століття писемне (та друковане) слово розвивало власну автономну ідентичність, трансформацію, що визріла у XVIII, ХІХ та першій половині ХХ ст. (Однак, принаймні, наприкінці ХІХ століття, розмовні риторичні навички також розглядалися як критично важливі для людей із соціальними та освітніми прагненнями.) Починаючи з Другої світової війни, письмова англійська (принаймні в Америці) все частіше відображається щоденно мовлення. Хоча записування в режимі он-лайн за допомогою комп’ютерів пришвидшило цю тенденцію, комп'ютери її не ініціювали. Оскільки письмово зростає дзеркальна форма неформальної мови, сучасна розмова та письмова англійська мова втрачають свою ідентичність як виразні форми мови ".
    (Наомі С. Барон, Алфавіт до електронної пошти: як розвивалася письмова англійська мова та куди вона прямує. Routledge, 2000 р.)
  • Навчання неграмотності
    "Одна з головних небезпек полягає в тому розмовна англійська продовжує судити за кодифікованими стандартами письмової англійської мови, і те, що навчання учнів розмовляти стандартною англійською мовою, насправді може бути навчити їх говорити на офіційній письмовій англійській мові. Тест розмовної англійської мови може стати тестом на здатність говорити дуже обмеженим кодом - формальну англійську, яку рутинно використовують дони, державні службовці та міністри кабінету. Це не дуже далеко від мови формальних дебатів. Такий погляд на розмовну англійську може спричинити штучну і неприродну англійську мову і навіть може просувати такий вид неграмотність що шкодить користувачам англійської мови так само, як не в змозі написати грамотну англійську мову; тому, щоб усі говорили і писали лише один код - стандартний письмовий англійський код - породжує неграмотність майже настільки ж серйозна, як і у випадку, якби кожен мав змогу використовувати лише місцевий діалект ".
    (Рональд Картер, Дослідження англійського дискурсу: мова, грамотність та література. Routledge, 1997)
  • Генрі Солодкий на розмовній англійській мові (1890)
    "Єдність розмовна англійська все ще недосконалий: він все ще може бути під впливом місцевих діалектів - у самому Лондоні кокні діалектом, в Едінбурзі - діалектом лотського шотландця тощо. Він змінюється з покоління в покоління, і не є абсолютно рівномірним навіть серед ораторів одного покоління, що живуть там же і мають однакове соціальне становище ".
    (Генрі Солодкий, Буквар розмовної англійської мови, 1890)
  • Значення викладання розмовної англійської мови (1896)
    "Не тільки слід вивчати граматику англійської мови з посиланням на природу мови та історію англійської мови, але вона також повинна враховувати розмовляв, на відміну від письмової форми. Причин цього мені здається безліч і чудових. Наприклад, нещастя, що англійська мова звертається до освіченого розуму, головним чином, через письмову та друковану форму. Звернення до вуха та звернення до очей, які повинні посилити одне одного, є, таким чином, виразно відокремленими та розбіжними. Наша орфографія заохочує цю розлуку. Тому важливіше, щоб підручники граматики мали певні спроби протидіяти цій тенденції ".
    (Олівер Фаррар Емерсон, "Викладання англійської граматики", 1896 р.)
  • Більш легка сторона розмовної англійської мови
    "Якщо Опал піде на посаду вчителя в школі, я хочу, щоб вона попрацювала", - посміхнувся батько.
    "" О, тато, ти не повинен говорити суммат- це не слово, - переконувала дочка.
    "" Ні слова! " - кричав батько з посиленням хвилювання: - Ну, чуй це! Як ти знаєш, що це не слово?
    "" Його немає в словнику ", - сказав Опал.
    "" Shucks, - зневажений Па "," що стосується словника? Слова, що входять до словника, так і не є загальними словами ", - це написані слова - ніхто не вводить розмов у словник."
    "'Чому ні?' - допитувався Опал, здивований враженням очевидних знань батька щодо створення словників.
    "Причина чому? Тому що вимовлені слова занадто жваві для них - хто може обходити і стежити за кожним висловленим словом? Я можу самостійно скласти корпус, і жоден словник ніколи нічого про це не дізнається-- побачити?'"
    (Бессі Р. Гувер, "Випускниця дочка". Журнал для всіх, Грудень 1909 р.)